Vemos as crianças como infantis, incapazes, dependentes e como se estivessem em um estado aguardando a vida começar. A verdade é que as crianças nascem e já iniciam o processo de aprendizado, confundimos a falta de informação que elas têm com falta de inteligência.
Depois de muitas pesquisas hoje é comprovado que o potencial de desenvolvimento das crianças de zero a seis anos é totalmente inutilizado em grande parte de nossa sociedade. Freud já citava que é nesse período que ocorre a definição de qual estrutura a criança se encontrará (psicótico, perverso ou neurótico).
A fase inicial de nossa vida é extremamente importante, pois é nela que ocorrem os trilhamentos que indicarão os caminhos e a maneira como enfrentaremos os problemas da vida cotidiana. É fundamental um acompanhamento e desenvolvimento das capacidades que o ser humano possui desde essa época. Até os seis meses de vida ocorre a erogeinização do corpo. Determinadas partes do corpo são mais erogeinizadas , ficam mais sensíveis que outros. Isto ocorre devido aos carinhos recebidos pela criança. Dos 6 aos 18 meses ocorre a construção do corpo pela criança. A criança passa a se ver por inteiro (cabeça, tronco, membros).
Desde este momento devemos desenvolver e estimular os sentidos da pessoa: visão, audição, tato, paladar, além também da motricidade das crianças. A criança já está aprendendo e os pais têm um papel capital na interação entre recém-nascido e novas informações. As crianças nesta faixa de idade têm uma facilidade e capacidade muito maior do que aproveitamos. Meu objetivo é aproveitar esse potencial de aprendizado. Realizar atividades que aumentem a capacidade intelectual dela.
Pense que uma criança não sabe falar português e vai aprendendo nos primeiros anos de vida, então ela também vai ter facilidade em aprender outras línguas. O cérebro é igual ao estomago, precisa de alimento. A maneira como o conhecimento chega para as pessoas marca-as para o resto de sua vida. Mais do que um diferencial competitivo o que queremos é ver a criança gostando de aprender, se divertir aprendendo. Tendo uma relação com a busca de conhecimento mais prazerosa do que a geração atual.
Um das maneiras de despertar essa busca de conhecimento é através da leitura, pois é uma grande fonte de informações que a sociedade possui. Você vai ver que a criança consegue ler antes mesmo de conseguir falar. O primeiro passo para desenvolver a inteligência do seu bebe é ensinar-lhe um grande numero de fatos claros. O segundo passo é apresentar esses fatos com freqüência para assegurar sua memorização. O terceiro é promover oportunidades freqüentes para uma manipulação dos fatos com finalidades úteis. O quarto é apresentar sempre mais possibilidades de resolver problemas de importância crescente. O quinto é dar-lhe séries de fatos inter-relacionados para que ele possa combiná-los e permutá-los no maior numero de maneiras a fim de descobrir as leis que governam os fatos.
- Do nascimento a um ano de vida – Devemos dar ilimitada oportunidade de movimento, para explorar o meio físico e adquirir experiência;
- De um a cinco anos de vida – Propiciar ambiente para que a criança possa absorver tudo que desejar em termos de linguagem falada, ouvida, impressa, lida. A criança deve aprender a ler. O cérebro é uma porta aberta a todos os ensinamentos. Aprender língua estrangeira, linguagem escrita;
- De cinco a oito anos de vida – Entrada na escola, período traumático. Risco de associar a entrada na escola com a ausência da mãe. As informações que a criança aprende não podem ser apagadas, então devemos prestas atenção nos ensinamentos;
Procure desenvolver em seu filho as seguintes inteligências:
- Inteligência de mobilidade
- Inteligência de linguagem
- Inteligência manual
- Inteligência visual
- Inteligência auditiva
- Inteligência tátil